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国务院关于《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》的批复

中国政府网(国务院文件与政策聚合)文号:国函〔2026〕89号发布于 2026年08月12全文约 740

国函〔2026〕89号

国务院关于《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》的批复

教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家卫生健康委,中国残联:

《教育部关于报送〈特殊教育发展提升“十五五”行动计划(送审稿)〉的请示》(教基〔2026〕7号)收悉。现批复如下:

一、原则同意《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》(以下简称《行动计划》),请认真组织实施。

二、《行动计划》实施要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,认真落实四中全会部署,深入落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》要求,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加快建设高质量特殊教育体系,充分保障残疾儿童青少年受教育机会,着力提高特殊教育质量,促进特殊教育数字化发展,强化特殊教育普惠发展,加强特殊教育国际交流合作,不断提升特殊教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,持续增强残疾儿童青少年融入社会和终身发展的能力。

三、各省、自治区、直辖市人民政府要把特殊教育发展提升作为本地区“十五五”时期经济和社会发展的重要任务,加强组织领导,明确责任分工,细化落实举措,确保《行动计划》各项目标任务和政策措施落到实处。鼓励各地发挥比较优势、各展所长,因地制宜创新特殊教育发展提升措施。《行动计划》实施涉及的重要政策、重大工程、重点项目要按程序报批。

四、国务院各有关部门和单位要根据职责分工,强化协调配合,加强工作指导,细化具体支持措施,及时研究解决《行动计划》实施中遇到的问题。教育部要加强统筹协调,强化对《行动计划》实施情况的动态监测和评估。重大事项及时按程序向党中央、国务院请示报告。

国务院

2026年8月12日

(此件公开发布)

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来源:中国政府网(国务院文件与政策聚合)

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请示与批复写作常见问题

请示和报告能混用吗?

不能。请示需要上级答复,报告只陈述情况、不需答复。「报告」里夹带请示事项、以「请示报告」作标题,都是常见错误。

请示的正文怎么组织?

一般写请示缘由(为什么)、请示事项(要什么,明确具体)、结语(「妥否,请批示」)。坚持一文一事,不多头主送,除领导直接交办外不直接送领导个人。

批复怎么写才算规范?

先引述来文(「你们《关于××的请示》(×〔20××〕×号)收悉」),再明确表态(同意、不同意或原则同意),有不同意见时写明依据和要求,最后可提执行要求。

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