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​陕西省人民政府办公厅关于政协第十四届全国委员会第四次会议第04084号(文体宣传类402号)提案会办意见的函

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​陕西省人民政府办公厅关于政协第十四届全国委员会第四次会议第04084号(文体宣传类402号)提案会办意见的函

文化和旅游部办公厅:

感谢贵部长期以来对陕西文旅事业发展给予的大力支持。作为会办单位,现就吴洪亮委员《关于以文旅融合项目,推动非遗技艺活化与创新的提案》(04084号),提出如下办理意见。

一、关于“建立长期研究、传播机制,打造情绪共鸣型IP”

我省深入推进非遗系统性保护与文旅融合发展,将非遗展览展示纳入公共文化服务体系,常态化开展非遗研究、整理、陈列与传播推广。重点围绕延川县剪纸等传统技艺类非遗,完成资源普查与数字化记录,累计整理剪纸纹样1200余幅,数字化高清记录时长200余小时,建立专题资源库与档案40余卷。依托公共文化场馆、景区景点、艺术公园打造沉浸式展示空间,年均举办非遗主题展览、互动体验、公共艺术活动70余场次,推动非遗从“展馆展品”转变为群众可参与、可创作、可传播的生活文化符号。统筹新媒体平台开展创意传播,鼓励公众二次创作分享,相关内容年均传播量超5000万次,有效提升非遗当代吸引力与情感共鸣度。

二、关于“构建协作生态,搭建跨域资源联动平台”

近年来,我省统筹非遗专项资金,推进市县协同和社会参与,搭建馆际交流、项目合作平台,推动非遗工坊、文旅企业、美术馆、传习中心联动发展。支持引入专业运营力量,有效解决传承人与市场脱节问题。截至目前,全省已建成非遗工坊310家、省级非遗体验基地46个,年均开展跨区域交流合作活动30余场次。

三、关于“完善全链条人才体系,夯实传承发展根基”

我省将非遗内容纳入中小学梯度化美育课程,在艺术、道德、法治与劳动等课程中有机嵌入非遗教育,依托课后服务开设布艺画、泥塑、剪纸等特色社团,在1100余所中小学开展非遗教学与实践活动,建设非遗传承示范校62所,全省建成102所全国中小学中华优秀文化传承学校。同时,支持职业院校与非遗传承人、文旅企业合作,布局艺术设计类、表演艺术类、文化服务类等非遗相关专业86个,推广现代学徒制,累计培养青年传承与技能人才1800余人。联合打造6个全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、63个省级普通高校传承基地(中心),遴选认定6批省级研学实践教育基地,建成中医药非遗等特色研学基地。健全传承人认定与扶持机制,吸纳民间非遗能人参与校园教学与实践指导,重点培育技艺精湛、懂运营、善传播的复合型人才。目前全省已形成国家级101名、省级681名为引领的四级传承人梯队,年均开展研修培训、技艺传习、交流展演60余场次,培训传承3200余人次,有效破解人才断档困境。

四、关于“强化全维度政策扶持,筑牢长效发展保障”

近年来,我省不断完善非遗保护传承与文旅融合发展政策体系,先后出台《陕西省关于进一步加强非遗保护工作的实施意见》《陕西省“十四五”非遗保护规划》《陕西省省级非遗专项资金管理办法》等政策措施,加大对延川剪纸等重点非遗项目的公益性投入和文旅融合项目的支持,着力推动非遗产业升级转化,将非遗文旅融合项目纳入我省文旅高质量发展重点支持范围,打造非遗特色景区、精品线路、文创品牌,促进非遗融入现代生活,彰显重大时代价值。

下一步,我省将持续深入贯彻落实习近平文化思想和习近平总书记历次来陕考察重要讲话重要指示精神,深化文旅融合与非遗教育全域融合,健全长效机制,强化资源整合与项目落地,建强非遗人才培育生态,厚植校园传承氛围,全力推动非遗技艺活态传承与创新发展,为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展贡献陕西力量。

陕西省人民政府办公厅

2026年5月29日

(联系单位:陕西省人民政府办公厅   电话:[电话])

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来源:陕西省人民政府陕西省

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公函的适用场景是什么?

函用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准事项。对上级用请示、报告,对不相隶属机关(含平行部门、企事业单位)才用函。

函的结尾用语有哪些?

商洽函常用「特此函商,盼复」;询问函用「请予函复」;答复函用「特此函复」;请求批准的函用「请予支持」「请予批准」。

函的语气要注意什么?

函属平行文,语气平和客气但不失分寸:称对方用「贵」、自称用「我」,不用命令口吻,也不过分谦卑。

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